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更新時間:2019-11-01 15:21:05

驚天謎團 已完結

驚天謎團

來源:快閱小說 作者:天滴子 分類:靈異 主角:張杰,張琴

火爆小說《驚天謎團》主角張杰,張琴,是天滴子最新完結的靈異小說,張杰,張琴小說講述了張杰是警壇出名的神探,在回家祭祖的路上的旅館中,巧遇一樁密室謀殺案。死者死在一個門被反鎖窗戶緊閉的房間里,且在自己的筆記本電腦中留有一封遺書。就在大家以為這是一件典型的自殺案件時,張杰從筆記本電腦的電池電量上發現了線索,迷案重重,殺機無限…… 展開

精彩章節試讀:

報道的第二天上午,培訓班全體學員(共43人)按照通知要求準時在8點鐘之前趕到了學校的大禮堂,在這里將舉行簡短的開訓儀式。

市委常委、市委政法委書記、市局局長程征在市局及警校相關領導的陪同下走上了主席臺,振聲對臺下的學員說:“同志們好!”“首長好!”“同志們辛苦了!”“為人民服務!”不得不說,在職的警察和新生就是不一樣,而且大禮堂的回音效果也真的很好,學員們整齊劃一的回答聲激蕩在空中,久久沒有散去。

等回音消失后程局長接著說:“根據公安部指示,各省、自治區、直轄市的警校除了對新招募的警察進行入職基本訓練以外,還必須對在職的各類公安人員都必須接受各種形式的教育訓練,以期不斷提高公安隊伍的整體素質。此次刑事專業培訓是個難得的機會,希望各位學員一定要好好珍惜!”在場學員們響起了熱烈的掌聲,以表示感謝,張杰的也心情很是激動。

程局長擺了擺手,等掌聲停歇下來接著說:“進修訓練計劃中心是市局設在警校內的在職訓練機構,進修訓練計劃的制定、實施、監管都由警校承擔。你們在這里培訓,實際上就是在工作,一定要服從學校的領導和安排……”

程局長的講話持續了半個小時,但學員的隊列一直保持著標準的軍姿,這也充分反映出在職警察的新生的區別,讓在場的領導很是高興。隨領導前來進行報道的各大媒體記者,就好像膠片不要錢一樣,閃光燈一直沒停過。

最后,市局其他領導,警校各分管校長分別致詞,祝愿培訓班全體學員在培訓期取得更大進步。警校校長將“刑偵培訓班”的旗幟莊重地交到培訓主任手里,開訓儀式就這樣結束了。等領導和媒體記者退場之后,學員在教官的帶領下離開了大禮堂。

公安部規定,新警員在警校畢業后工作的兩年內,必須每月前往市級公安進修訓練計劃中心受訓一天。進修訓練計劃是一項為期24個月的固定訓練課程,專為針對新警員擔任的職務所需而設,訓練課程的科目是警察訓練學校未曾開設過的。如科目名相同,則在內容的廣度和深度上擴展以及加大實踐訓練。

警校下屬的進修培訓中心負責市級公干機關刑事偵緝人員的專業培訓。培訓對象為在基層服務已滿3年,且上級確認具有偵緝潛質的年輕干警。

張杰參加的刑偵專業培訓是在職培訓的一種特殊方式,主要針對在基層工作中有“突出成績”的公安干警,其目的是為了使公安干警獲及技術或深化某項專業知識或掌握某項專業技能。

進修培訓中心開設的各類專業訓練班,張杰所在的是“標準刑事偵緝訓練課程班”,該種專業班總學習時間為12程,分為理論課和實踐課兩個階段,其中理論學習4程,用以講授法律及有關偵查方面的理論,如刑事拘控程序、處理案件的正確手續及其適用的法例等。

為了加強學員的社會專業知識,學校還激請渝州法律界有名的律師和西南政法學院的教授來為他們講授有關法律課程,請渝州醫科大學的牙科專家來講授通過牙齒的鑒別如何去辨認罪犯的方法,請金融、證券界的專業人士介紹社會上利用信用卡犯罪的各種情況等。

實習訓練階段為8程,先讓學員參與處理一些輕微罪案。然后進行模擬現場教學(模擬5種罪案現象:偷竊、傷害、搶劫和兇殺;模擬法庭),培訓中心圍繞刑事案件開設的實習項目多達50多項,以期通過大量的多方面的實習訓練,使學員的專業水平和偵緝技巧前進一大步。

除此之外,培訓中心還常年開設一系列針對性非常強的“專題課程班”,如“如何處理性罪行及虐待兒童案件受害人訓練課程”(為期11天),“接見技巧訓練課程”(為期5天),“賭博游戲專家訓練課程”(為期1程),“反黑專家訓練課程”(為期3程)等等。這些專題課程由于業務更具體、專業更**,大多邀請公安系統所屬刑事情報部門的有關犯罪對策專家和反黑反黃賭毒專家來上課。

這類在職專業訓練,目的不同于回爐式的進修訓練,著眼于提高一般素質或綜合素質的要求,而是更強調專業技能的提高。這類對口專業訓練,本著學員缺什么補什么,實際工作需要什么就訓練什么的原則來安排課程和招收學員,能做到理論與實踐的緊密結合,現實感和針對性都極強。

還有就是駕駛訓練,培訓中心從駕駛態度和駕駛技術水平兩方面給受訓人員以專業訓練,使受訓人員達到公安部門所要求的“防衛性駕駛水平。”這也是張杰最感興趣的課程之一,在他那個年代都是騎馬或則坐馬車,汽車對他來說實在是太刺激了,之前剛買的一輛哈雷又被劉曉瑩給“毛”了,郁悶了好一陣。

槍這玩意兒張杰以前可沒用過,這回總算知道是怎么回事了,剛開始的時候很是不習慣強大的后坐力,射擊訓練時老是脫靶,為此沒少挨教官的訓斥。還好他是重點照顧對象,教官經常利用他的休息時間給他“開小灶”,這樣才慢慢適應了。

這天,在培訓中心,一節追緝劫匪的模擬教學課正在進行:“劫匪”駕駛的車輛在前面逃竄,張杰駕駛的警車呼嘯著警報聲在后面緊追不放。當截停“劫匪”車輛后,楊旭和其他幾名學員成包圍狀各自迅速占據有利的隱蔽位置,并用槍瞄準劫匪的座艙。

從楊旭喝令“劫匪”下車投降到鳴槍警告,從“劫匪”假降到頑抗、襲警;從其他學員開火震懾住“劫匪”,到指令“劫匪”舉手、摸頭、轉身、跪下、跪下交叉腿,一直到給“劫匪”戴上手銬,整個過程的每一個步驟,都體現了實戰所要求的既要迅速制服罪犯、又要保護自己的最有效的方法和手段。

模擬實戰訓練中,學員與“劫匪”的駁火場面十分逼真,槍聲大作,驚心動魄,現場氣氛非常強烈,給學員留下了深刻而難忘的印象,訓練效果很好。警校的室內靶場也是用現代化手段去營造實踐氣氛的模擬教學現場。該靶場由激光靶場和實彈靶場兩部分組成。

激光靶場使用激光手槍,強調的是訓練警員追緝犯罪嫌疑人時的臨戰判斷能力和應變能力。靶場迎面是銀幕,銀幕上出現的人物場景是經過電腦設計好的,受訓練的張杰持槍以待,雙眼緊盯畫面上的犯罪嫌疑人,只見畫面上一年輕男士(即犯罪嫌疑人)在持槍警員注視下緩緩走出汽車,忽然間,這男子用右手從%.口掏東西,似像掏槍動作,這時張杰先發制人,迅速射擊,射中男子右肩膀,畫面繼續展現,卻見該名男子右手掏出的是證件之類的東西。此時,畫面定格,符號顯示張杰該次射擊是錯誤的

然后銀幕上似乎又重復剛才的一幕,該男子仍然有用手掏證件的動作,張杰有了前面的教訓,沒有舉槍射擊。但是,該男子此次掏出的卻不是證件而是手槍,并且迅速朝他開火,張杰尚未反應過來,只見銀幕上迎面轟然一聲,一顆子彈的爆炸聲伴隨血跡四濺的畫面隨即出現。

此時畫面又定格,表明張杰判斷失誤,已被犯罪嫌疑人擊傷……這種構思巧妙、別出心裁的現場設計,令人眼花繚亂,叫人防不勝防,對于提高警員的實戰能力幫助極大。

實彈射擊靶場的實戰感也相當強烈。張杰一人雙手持真槍緊盯銀幕,隨著教官的操作,銀幕上出現的是全景式電影畫面,使人頓覺身置其境,鏡頭好像他的眼睛一樣在搜尋著疑匪,一忽兒沿樓梯拾級而上,掃視滿地狼藉空無一人的房間,一忽兒順梯而下,展現出摩肩擦踵喧鬧熙攘的街市……

只見疑匪躲在一石柱后正欲持槍向他開火,張杰迅即開槍射擊,“砰”的一聲槍響,子彈正中疑匪的脖頸。此時,畫面定格,銀幕上的疑匪脖頸上出現了發亮的中彈孔。(銀幕實際上是由兩大幅可以活動的特殊白紙板構成,紙板背后有強光源,光源從子彈射穿的小孔中透出亮光。)

教官當堂進行了考評:決定開槍時機正確(正確的含義有二:一是周圍無人,不會誤傷群眾;二是疑匪已拔槍襲警。相關法例對警察什么時機開槍有嚴格規定,以防濫用槍械,并且在射擊前必須朝天鳴槍示警),射擊點準確(射中要害而又非當場致命部位)。

上述兩種類型的模擬實戰射擊訓練,即有對警員應變能力的訓練,又包括有恪守警務程序的法例訓練,同時還有貨真價實的實彈射擊準確性訓練。這類模擬射擊訓練,較之以前采用的定位%環靶,甚或移動靶之類的射擊訓練,很明顯效果要好得多,對提高警員的實戰射擊能力和水平大有裨益。

據教官向張杰他們介紹,在警校接受訓練的新生和實習警察,光射擊訓練就有63課時。在整個訓練期間,每人需在不同類型的室內外靶場射擊子彈600發。在如此強化而又嚴格的訓練下,近年來公安干警的實戰射擊水平普遍有所提高也是不足為怪的了。

為加強模擬實戰現場的效果,培訓中心擁有一支17人組成的演員小組,由演員扮演模擬場所出現的與案件有關的社會各界人士及犯罪嫌疑人,去演繹一般學警難以勝任的較為復雜的大型現場情況。學校對教育訓練注重模擬實戰的特色更由此可見一斑。

時間飛逝,3個月的培訓時間已經過了大半,張杰在此期間才充分理解到古今辦案手段的區別在哪里。雖然很多東西在前任“張杰”的記憶里都有,但有和理解完全是兩個概念,這也應證了偉人那句經典:“實踐是檢驗真理的唯一標準……”

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